{"id":816,"date":"2019-09-27T11:24:52","date_gmt":"2019-09-27T14:24:52","guid":{"rendered":"http:\/\/fundaciongottau.org.ar\/comunicacion\/?p=816"},"modified":"2019-09-27T11:33:27","modified_gmt":"2019-09-27T14:33:27","slug":"la-educacion-en-la-diocesis-hoy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundaciongottau.org.ar\/comunicacion\/la-educacion-en-la-diocesis-hoy\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n en la di\u00f3cesis hoy"},"content":{"rendered":"

Por Cristina Monros*<\/strong><\/em><\/p>\n

Desde el inicio de su tarea pastoral, monse\u00f1or Jorge Gottau consider\u00f3 la educaci\u00f3n como un medio primordial de promoci\u00f3n humana.<\/p>\n

\u201cConsideramos la educaci\u00f3n como el factor principal\u00edsimo para levantar esta inmensa zona del Chaco santiague\u00f1o a un nivel cultural, social y espiritual digno de sus hombres, ya que muchos de ellos est\u00e1n sumidos en una miseria, que aunque duela decirlo, es verg\u00fcenza de nuestra patria.\u201d<\/p>\n

Por ello, una de sus primeras tareas fue poblar de establecimientos educativos de distintos niveles y orientaciones el vasto territorio de la di\u00f3cesis, desde las ciudades m\u00e1s grandes \u2013 en las que hace cincuenta a\u00f1os, y hasta hace muy poco, no hab\u00eda pavimento, ni agua, ni, en muchos casos, luz el\u00e9ctrica \u2013, hasta los parajes m\u00e1s despoblados y de dif\u00edcil acceso, adonde no llegaba el Estado.<\/p>\n

\"01\"<\/a><\/p>\n

En la actualidad son veinticuatro centros que ofrecen servicios de: escolaridad inicial, primaria, secundaria (con distintas orientaciones), superior (dos institutos de formaci\u00f3n docente), capacitaci\u00f3n laboral y educaci\u00f3n especial.<\/p>\n

No todos dependen del obispado porque algunos est\u00e1n en manos de congregaciones religiosas, pero mantienen una estrecha relaci\u00f3n y desarrollan su labor educativa en coherencia con el ideario diocesano.<\/p>\n

En algunos lugares nuestros colegios ya no son la \u00fanica opci\u00f3n. Esto constituye un nuevo desaf\u00edo: la exigencia de no ser s\u00f3lo un servicio \u201ccomplementario\u201d que cubre una necesidad social\u2026 Se pone en evidencia lo esencial de la escuela cat\u00f3lica: ser sujeto eclesial evangelizador, desde la educaci\u00f3n integral.<\/p>\n

Dada la importancia de la formaci\u00f3n de los docentes, que son los agentes de esta tarea evangelizadora, desde hace aproximadamente quince a\u00f1os se vienen realizando encuentros con el personal de todas las escuelas, organizados por la Junta Diocesana de Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica. El car\u00e1cter de estos encuentros se ha ido ajustando a las necesidades de los distintos momentos\u2026<\/p>\n

\"02\"<\/a><\/p>\n

En una primera etapa, se orientaron a la animaci\u00f3n pastoral, a la toma de conciencia de la condici\u00f3n de \u201ccat\u00f3licas\u201d de nuestras instituciones.<\/p>\n

M\u00e1s adelante, se fue avanzando en la especificidad, desarrollando por separado encuentros para todos los docentes, y otros de \u201corganizaci\u00f3n y administraci\u00f3n escolar\u201d, dirigidos a directivos y personal de administraci\u00f3n (secretar\u00eda).<\/p>\n

En los \u00faltimos tres a\u00f1os, en la b\u00fasqueda de una estructura organizativa adecuada para una pastoral de las escuelas, teniendo en cuenta su realidad actual, comenzamos a siste-matizar un trabajo con los equipos de conducci\u00f3n, desarrollando encuentros anuales de reflexi\u00f3n y formaci\u00f3n, especialmente en la gesti\u00f3n, de modo de consolidar escuelas al servicio del hombre, que salen a su encuentro ofreci\u00e9ndole una propuesta evang\u00e9lica; y una capacitaci\u00f3n que se lleva a cabo en jornadas peri\u00f3dicas.<\/p>\n

\"Bild35\"<\/a><\/p>\n

Tambi\u00e9n contin\u00faan los encuentros de pastoral docente, ya que consideramos nece-sario ofrecer los espacios de formaci\u00f3n desde una experiencia vivencial y fraterna.<\/p>\n

Los frutos, en este sentido, no son, l\u00f3gicamente, cuantificables como para hacer una medici\u00f3n de resultados muy objetiva; pero s\u00ed se observa un crecimiento en lo organi-zativo, y especialmente en lo que respecta a la comunicaci\u00f3n entre todas las institu-ciones. A trav\u00e9s de Internet, hemos logrado establecer la conexi\u00f3n con todas, si bien en algunos parajes no tienen servicio permanente ya sea de Internet o, a\u00fan m\u00e1s b\u00e1sico, de electricidad. No obstante, se ha avanzado mucho en este aspecto.<\/p>\n

Somos conscientes de que no s\u00f3lo depende de los medios sino sobre todo, de una cuesti\u00f3n de \u201ccultura\u201d, de conciencia\u2026 El sentido de Iglesia debe impregnar todos nues-tros actos; y llevar adelante escuelas cat\u00f3licas no puede quedar fuera de este marco. Por a\u00f1adidura, el estar comunicados redunda en beneficios en lo que hace a la calidad y la credibilidad del servicio que se presta\u2026<\/p>\n

DESAF\u00cdOS<\/h3>\n

As\u00ed como el avance de la tecnolog\u00eda nos permite estar informados y comuni-cados en un modo \u201cbastante\u201d instant\u00e1neo y fluido, como el trigo y la ciza\u00f1a tambi\u00e9n se entremezclan los efectos menos constructivos de la globalizaci\u00f3n. Los j\u00f3venes y los mis-mos docentes, no est\u00e1n exentos de la influencia de muchas tendencias que circulan por el mundo, y que no se condicen con sus aspiraciones m\u00e1s profundas y genuinas de hijos de Dios.<\/p>\n

Entre los j\u00f3venes de las ciudades m\u00e1s pobladas y desarrolladas, como tambi\u00e9n entre los que est\u00e1n pr\u00e1cticamente en el monte, se dan muchas situaciones de depresi\u00f3n, de violencia, de adicci\u00f3n al alcohol y drogas y de des\u00f3rdenes de todo tipo. Esto habla de un vac\u00edo y sinsentido existencial que, muchas veces, es causante de suicidios.<\/p>\n

\"03\"<\/a><\/p>\n

No es dif\u00edcil desanimarse ante este panorama; pero justamente ah\u00ed queremos \u201cmarcar la diferencia\u201d, haciendo que estas se\u00f1ales de alarma nos muevan a repensar nuestras accio-nes para responder adecuadamente a lo que se le est\u00e1 demandando a la escuela hoy.<\/p>\n

Sabemos que en el Evangelio est\u00e1n todas las respuestas; el reto es renovar permanen-temente nuestro compromiso y respuesta, para \u201ctraducirlo\u201d a la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica. De ah\u00ed nuestra b\u00fasqueda constante de nuevas estrategias para caminar juntos en la formaci\u00f3n de \u201chombres nuevos\u201d\u2026<\/p>\n

\"Bild33\"<\/a><\/p>\n

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*Cristina Monros es la directora de la escuela especial Santa Margarita y tambi\u00e9n es la vicepresidente de la Junta diocesana de educaci\u00f3n. En este art\u00edculo nos cuenta la actualidad de los establecimientos educativos del obispado. (Nota publicada en la Revista Gottau en Octubre de 2011)<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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